كيف نساعد أطفالنا على النطق ؟

بسم الله الرحمن الرحيم

 نساعد أطفالنا على اكتساب اللغة داخل البيت هناك عدة طرق منها:

1- أن ينتبه طفلك للأصوات المحيطة به:

**وجه انتباه الطفل إلى الأصوات المختلفة مثل صوت جرس الباب، دعه يضغط غلى الجرس بنفسه.

**أجلس الطفل بجانبك وقم بتشغيل لعبة تصدر صوتا مع حركة، ووجه انتباه الطفل إلى اللعبة ثم أوقف الصوت، كرر التمرين عدة مرات.

2- أن يبتسم أفراد أسرة عند مشاهدتهم:

** اجلس أمام الطفل وجها لوجه، ابتسم له، دعه يفهم بحركة يديك وبكلمات محببة أنك سوف تكافئه عندما يبتسم لك.

** العب مع الطفل أمام مراَه وشجعه على النظر إلى صورته وكافئه بعد ذلك، المكافئة قد تكون مديحا أو ملامسة أو حتى أطعمة يحبها طفلك.

3- أن يخرج أصواتاً كلامية بسيطة:

** امسك لعبة طائرة وارفعيها إلى فوق وقلدي صوت (وووووو) بنغم طويل مختلف.

** دعه يلاحظ حركة الفم وخصوصا الشفاه عند إخراج هذه الأصوات بوضع إصبعه على فمك.

4- أن يصدر الطفل مقطعا صوتيا مكون من صوتين:

** علق لعبة محببة للطفل بخيط، أنزلها ببطء مع إصدار مقاطع لفظية مثل (توت توت).

** العب مع الطفل لعبة (الغميمه) وذلك بأن تغطي وجهه بقطعة قماش ثم ارفعها بسرعة مع إخراج مقاطع لفظية مثل: بيه بيه.

5- أن يستعمل إشارات وحركات معينة للاتصال:

** شجعه على عمل حركة النفي بحركة اليد: لا لا لا أو هز الرأس.

** تقليد المصاحبة لكلمة باي باي حركة اليد ضع لعبة أمامه.

ثم حرك اليد مع حركة باي أو ضع لعبة متحركة أمامه مع تحريك اليد بإشارة تعال تعال.

6- أن يستجيب لأسمه عند مناداته:

** قم بإخفاء شيء تعرف أن الطفل يحبه (مثل تحت الطاولة) ناده باسمه عدة مرات، ثم أعطه هذا الشيء.

** ناد إخوته أمامه واطلب منهم أن يستجيبوا بحركة أو صوت أو كلمة معينة ثم ناده باسمه عدة مرات.

7- أن يقلد الطفل حركات وأفعال تقوم بها:

** استعمل الألعاب وقلد أفعالا تحدث بشكل يومي مثل: تنظيف الأسنان أو النوم أو الأكل (نطعم اللعبة - اللعبة تريد أن تنام - دعنا نطعم اللعبة).

8- أن يفهم تعليمات بسيطة:

** أطلب منه أن يشير بإصبعه إلى أفراد الأسرة، -ساعده على ذلك- يمكن إحضار ألبوم صور يحتوي على صور العائلة، ضع إصبعك على صورة مع تكرار الاسم ثم أطلب منه أن يشير إلى الصورة من بعدك عند الطلب منه: (أرني أحمد) أو (وين أحمد).

9- أن يستعمل كلمات بسيطة:

** حول الأصوات التي يخرجها الطفل إلى كلمات بسيطة من مقطع واحد مع إعطاء معنى لهذه الكلمات حتى وإن كانت غير موجودة في اللغة مثل: هم للطعام ننه للنوم أمبو للشرب... إلخ.

10- أن يستعمل كلمات بسيطة أعقد من المرحلة السابقة:

** أذكر أسماء ألعاب وألوان وأشياء محببة للطفل (مثل الفواكه) شجعه على تسمية هذه الأشياء مثل: ما هذه؟... هذه تفاحة.

11- أن يستعمل كلمتين مع بعض في عبارة أو جملة:

** من المهم أن يدرب الطفل غي هذه المرحلة على استعمال الفعل ابدأ بأفعال بسيطة مألوفة مثل: النوم- الأكل – اللعب.

** استعمل الصور ومجلات الأطفال بكثرة في هذه المرحلة - أطلب من الطفل أن يتعرف على الفعل ومن ثم وصف الصورة مثل: بطه في البيت.

13- أن يستعمل جملا مركبة أكثر من السابق:

** دربه على استعمال المفاهيم - ابدأ بمفهوم المكان مثل: القطة تحت الطاولة، البطة تسبح في الماء.

** يمكن الاستعانة في هذه المرحلة بأخصائي اللغة والنطق لعمل برنامج ما مل للطفل.

 وأخيرا... نحن نستعمل في حياتنا عشرات الكلمات من الأسماء والأفعال والصفات وأدوات الاستفهام في مواقف مثل: (عند الأكل.. الاستحمام... إلخ) وهذه الكلمات يمكن أن نضيفها إلى الحصيلة اللغوية للطفل.