طرائف الإجابات في الامتحانات

بسم الله الرحمن الرحيم

الحمد لله والصلاة والسلام على رسول الله وبعد: 

 نلاحظ أن بعض أخطاء الطلاب تأتي في إجاباتهم عفوية تثير العجب وتخالف المعقول والمنطقي، بل تتعدى مغزى السؤال ومقصده إلى ما لا يمكن أن يتوقعه المعلم فضلاً عمن سواه!! فتكون بمثابة طرفة مضحكة.

ومن هذه الأخطاء:

 جاء سؤال إلى الطلاب في مادة الفقه بما نصه:

إذا كان زكاة (6) من الإبل حقة.

فما زكاة ما زاد عن (10) من الإبل؟

أجاب الطالب = فيل.

 لماذا الطقس في السعودية حار والطقس في الصين بارد؟

الطالب: لأن الصين بلاد حضاري..... والسعودية بلاد عربي!!!

 كتب أحد الطلبة موضوعًا عن الوطن، ودعم موضوعه ببيت من الشعر قائلاً كما قال الشاعر طلال مداح: وطني الحبيب وهل أحب سواه.

 أيضًا في مادة التاريخ ورد سؤال يقول:
اذكر سبب مغادرة الشيخ محمد بن عبد الوهاب العيينة إلى الدرعية.

علل أحد الطلاب: بسبب ضغط المغول!!

 وللإجابة عن سؤال:

من هو عقبة بن نافع؟

أجاب الطالب: هو مخرج 10 (اسم أحد الطرق الرئيسية بمدينة الرياض).

 وعن سؤال: اذكر أعمال قصي بن كلاب؟

أجاب أحد الطلاب: كان يقوم الليل كله, ويحفظ القرآن ويرتله, ويحارب مع النبي, ويحفظ الأحاديث!

الجواب الصحيح هو: السقاية والرفادة... فقصي بن كلاب عاش قبل الإسلام.

 جوابًا عن سؤال في مادة الفقه يقول:

ما أنواع الدهون الحيوانية؟

أجاب أحد الطلاب:

أنواع الدهون هي: سمن وودك وزبد!!!

الجواب الصحيح غير ذلك طبعًا وهو:
دهون مباحة، ودهون محرمة.

 كان معلم التاريخ يتحدث عن مولد النبي صلى الله عليه وسلم فكتب على السبورة هذا الرقم 571م فسأل المدرس أحد الطلاب ماذا يعني حرف الميم؟؟

التي هي ميلادي طبعًا،  فقال: تعني (متر يا أستاذ)!

 وهذه بعض الإجابات لبعض الطلاب في مواد التربية الإسلامية المرحلة المتوسطة:

س1 ما هو الدعاء الذي تقوله عند دخول المسجد؟

ج1 السلام عليكم ورحمة الله وبركاته.

س2 ما هو الدعاء الذي تقوله عند الخروج من المسجد؟

ج2 وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته.

س3 من هو إمام الموحدين؟

ج3 ريان بلال.

والجواب الصحيح إبراهيم عليه السلام.

س4 ماذا يقول من يأخذ كتابه بيمينه يوم القيامة؟

ج4 يقول أعوذ بالله من الشيطان الرجيم.

طبعًا الإجابة سهلة ومعروفة يقول «هاؤم اقرءوا كتابيه إني ظننت أني ملاق حسابيه».

 ويقول معلم لغة عربية:

من المواقف الطريفة التي حصلت في مادتي كانت عندما طلبت من الطلاب ضبط العبارة بالشكل (لغير الناطقين بالعربية):

وكانت العبارة (ما أنت قاطع الرحم).

فكانت إجابته بقوله: والله ما قطعت الرحم وإني أتواصل معهم.. (على باله إني محقق).

 وهذه رسالة وسائط وصلتني من معلم 
صور إجابة الطالب بالجوال، وأرسلها وسائط.

السؤال: عدد المذاهب الفقهية الأربعة.

الإجابة: 1- المذهب المالكي 2-المذهب الزهراني 3-المذهب الشهري (شطب الشهري) وكتب الحنيفي
4-المذهب القحطاني (شطب القحطاني) وكتب الشافعي.

 سأل معلم اللغة العربية الطالب ما هو النداء؟

أجاب الطالب: هو أن تقول لواحد تعال!

 معلم جغرافيا يسأل:

س: اذكر ثلاثة من أنواع النباتات في المملكة.

أجاب أحد الطلاب:  1- التربة 2- الهواء 3- الماء.

 معلم علوم يسأل: هات مثالًا لحيوان زاحف.

الجواب: الطفل الرضيع!

 أحد طلاب المرحلة الابتدائية فاجأنا في الإذاعة المدرسية فسأل: ما هو الكائن الحي الذي له 12 رجلًا؟ ففكر الطلاب وفكرنا معهم ولم نصل إلى جواب، فأجاب الطالب: التريلة.

  وسئل طالب في العلوم السؤال التالي:

س / ما مكونات الجهاز البولي؟ فأجاب: الرئتين. أويلاااااااااه يا زين الابتدائية.

ومن مواقف الطلاب المضحكة:

 طالب فقد الأمل في الاختبارات بأن يأتي بكلمة صحيحة, فقام بتكرار عبارة واحدة على جميع أوراق دفتر الإجابة، وهي:الإجابة خلف الورقة, ثم كتب في الصفحة الأخيرة: (بدور على إيه يا أستاذ؟).

 طالب في المرحلة الابتدائية لم يذاكر جيدًا, فكتب لأستاذه على ورقة الإجابة: «نجحني وأعطيك ريال»

 اتفق أحد التلاميذ الكسالى مع زميله على أن يكتب له إجابة الأسئلة في ورقة خارجية, ويعطيه إياها أثناء الامتحان, وبالفعل نجحت الخطة, ولكن عند تصحيح الأوراق وجد المدرس عبارة في آخر ورقة الطالب الكسول: إذا شافك المعلم قطع الورقة.

 أثناء أحد الامتحانات قام أحد التلاميذ بالغش فنقل قاعدة الرسم الهندسي من الكتاب . ومع العجلة كتب الهامش انظر الشكل رقم (....)

 طالب خلط بين طول قطر الدائرة, وطول محيطها فرسم دائرة كبيرة لم تستوعبها ورقة الإجابة, فكتب للمعلم: «باقي الدائرة مرسومه على الطاولة».

 طالب كسول جدًا وكان المعلم دائمًا يحثه على المشاركة والتفاعل لكن بدون فائدة, وذات مرة سأل المعلم سؤالاً، فرفع يده بسرعة فشعر المعلم بالسعادة, فقام الطالب وقال: أستاذ تسمح لي أذهب إلى دورة المياه.

 كان أحد الأساتذة يتميز بصلعة كبيرة ملساء, وذات يوم بينما كان يحك صلعته بكلتا يديه قال له طالب متفلسف: «ياأستاذ، يقولون إن علاج الصلع هو أن تجعل بقرة تلحس رأسك» فما كان من الأستاذ إلا أن حنى رأسه، وقال: «اتفضل...الحس».

 قرر أحد التلاميذ الهرب من المدرسة في منتصف الدوام, فقام بالتسلل إلى إحدى نوافذ الدور الأرضي, وقفز منها إلى فناء المدرسة، ثم أسرع راكضًا إلى السور، وقفز إلى أعلاه، ثم قفز إلى الأرض، ليقع على رأس مدرس كان يسترق 
وقت الفسحة لاستغلاله بالتدخين بعيدًا عن الأعين!

 موطني كيف أبدي عشق قافيتي

ولست واأسفي بالشاعر اللسن

فتحت عيني فكنت النور يا وطنا

شربت عشقك في مهدي مع اللبن

أبيات جميلة من قصيدة رائعة لشاعر وطني حتى النخاع، هذان البيتان وردا في اختبار في مادة النصوص وبعدهما سؤال يقول:

أكمل أربع أبيات بعد البيتين السابقين.

ولكن أحد الطلاب ولأنه لم يحفظ القصيدة كتب:

راحت على الباب الأيمن فوق ماكسيما

والشاص عيى حلال القوم يلحقها

كتم لها السايق المجنون تكتيما

يا ليتني في محل الورع سايقها

 زهرة النرجس: عنوان موضوع في مادة التعبير... كتب عنه أحد الطلاب:

زهرة حديقة كبير ربيع خريف أصفر مدرسة حوش زهر شجرة.

 يقول أبو القاسم الشابي:

وزمان الناس شيخ

                     عابس الوجه ثقيل

يتمشى في ملال

                   فوق هاتيك السهول

ما رأيك في تشبيه زمان الناس بالشيخ؟؟ مع ذكر السبب؟؟

كان رأي أحد الطلاب:

(لأن زمان ما كان في معاكسات وكان في شيوخ كثير)

  من الإجابات الطريفة في مادة النصوص سؤال يطلب تعريفًا بالشاعر عمر أبو ريشة..

فعرفه الطالب النجيب:

هو زيد بن ثابت شاعر سعودي معاصر من الدولة الأموية له عدة دواوين منها (كليلة ودمنة)

 في مادة العلوم ورد السؤال التالي:

أكمل الفراغات:

 المركب هو...........

فأجاب الطالب: تركيب مخلوط على مخلوط آخر!!

ولمن لا يعرف: فالمخلوط من أسماء بعض أنواع «الجراك» كفانا الله وإياكم شره...

 ورد سؤال للصف الثاني المتوسط يقول:

أكمل الفراغات: تنتشر الغابات في الدول الإسلامية في النطاق الزراعي وحوض..........

فدون أحد الطلاب في الفراغ:

«البقر»

كأن الطالب من أهل مكة وأهل مكة يعرفون هذا المكان (حوض البقر) جيدًا.

 في اختبار للصف الثاني متوسط بنات جاء سؤال يقول:

عللي ضعف الغطاء النباتي بالقرب من البحار؟؟

فكان الجواب:

لخروج الأسماك ليلاً وأكل الغطاء النباتي

وصلى الله وسلم على نبينا محمد والحمد لله رب العالمين