بسم الله الرحمن الرحيم
الحمد لله والصلاة والسلام على رسول الله وبعد:
تحليل النص أو قراءة النص و أقصد هنا النص المكتوب على حامل إلكتروني أو صحيفة ورقية أو غيرها .
حيث إن النص المكتوب أو المدون على صفحة ورقية أو غيرها من الصفحات الحاملة .
هو في الحقيقة يمثل رسالة أو جملة من المعلومات التي تربط بين طرفين كاتب أو قائل. و بين قارئ و محلل و متلقي .
تلك العلاقة التي تربط الكاتب و المكتوب إليه و الكتاب، هي حتما علاقة تفاعلية
و علاقة منتجة جوهرها فهم و إدراك و إستيعاب مقصد و غاية و رسالة و كلام القائل أو الكاتب .
إذا فتلك غاية الكاتب .
وغاية القارئ المتلقي فهم و إدراك ما أراد قوله أو إرساله الكاتب أو القائل ليتحقق التفاعل البناء و الانتاج او النتيجة من فعل القراءة او التلقي .
لذلك وجب على القارئ المتلقي باعتباره الطرف المنتج و المحلل و المتفحص والمدرك لمقاصد النص .
أن تكون له مجموعة من الأدوات التي يجب أن يستحضرها عند تعامله مع النص المكتوب حتى يكون حكمه و تقييمه و فهمه و ادراكه للنص متقارب مع مقصد الكاتب .
و من أبرز هذه الأدوات و الوسائل هي التالية :
_قراءة النص او الرسالة او المعلومة يجب أن ترتبط بدرجة عالية من الجدية و التركيز و الوعي و اليقظة و التنبه فالتعامل مع النص يجب أن يتأسس على هدف واحد و هو إدراك مقصد الكاتب و رسالته .
_تجنب الوقوع في القراءة السطحية و المتسرعة و التي يعبر عنها بالقراءة من أجل القراءة فقط وهي قراءة غير مثمرة و لا فائدة منها .
_التوقف و التفكر و التأمل و التريث عند القراءة و التلقي و الحرص على تحقيق وتحري و ضبط المقصد بكل موضوعية
فالقراءة يجب أن تكون قراءات إذا تطلب الأمر ذلك .
_التعامل المنطقي و العقلاني مع النص و هذه نقطة تتأسس وتقوم على فروع و مداخل و وسائل و طرق متعددة و متنوعة قد يتنبه إليها قارئ و تغيب على الآخر كل حسب اجتهاده و تفكره و جهده في التحقيق و البحث والنظر .
ومن تلك الفروع لتدبر النص المكتوب وتحليله و الوقوف على مقاصده .
_المعنى اللساني أو اللغوي للكلمة فيجب على القارئ أن يسعى إلى ضبط معنى الكلمة كما أراده الكاتب .
_التعامل مع النص كوحدة نصية متكاملة فكاتبه واحد لذلك يمكن تحري المعاني و المقاصد من خلال ذلك (ضبط المقصد و المعنى من خلال النظر الى الفكرة السابقة او اللاحقة الواردة في النص باعتبارة كتلة من المعلومات الصادرة عن كاتب واحد ).
_تجنب الاسقاطات الجاهزة و السابقة عند التعامل مع النص و التعامل معها بحذر قوامه التحقيق و النظر و التدقيق الشديد. فتقييم النص لا يكون إلا على أساس التثبت و البحث و التحري و التفكر و التعقل .
_المكتوب إليه أو القارئ أو المتلقي للنص يجب أن يمارس فعل القراءة و التحليل و الدراسة للنص بتفكر و نظر و تعقل و تفحص و بحث دونما تسرع أو إسقاطات جاهزة فذلك يضمن و يكفل بروز و تجلي و ظهور الأدوات و الوسائل البحثية الموضوعية التي تضمن بلوغ مقاصد و معاني النص بشكل منطقي و موضوعي محقق و حجي و يؤسس لمنهج بحث و تحقيق و تدبر يقوم على أدوات و وسائل علمية و منطقية عمادها التفكر والتعقل البناء .
وصلى الله وسلم على نبينا محمد والحمد لله رب العالمين