بسم الله الرحمن الرحيم
الحمد لله والصلاة والسلام على رسول الله وبعد:
للمؤسسات المجتمعية الوطنية والتربوية دور كبير وواضح في تعزيز الوطنية في نفوس الأجيال، ولبيان ذلك تُعقد اللقاءات والمؤتمرات وورش العمل والمحاضرات والندوات والحلقات النقاشية، ومن هذه المؤتمرات واللقاءات التي ناقشت الوطنية والمواطنة (اللقاء الثالث عشر لقادة العمل التربوي) الذي عُقد في منطقة الباحة جنوب غرب المملكة في الفترة من 26-28 محرم 1426ه
وقد نشرت مجلة المعرفة العدد120 ربيع الأول 1426ه، الأبحاث والدراسات وأوراق العمل التي تم مناقشتها في اللقاء، بالإضافة للدراسات الأخرى:
• مبدأ المواطنة في المجتمع:
ففي ورقة العمل مبدأ المواطنة في المجتمع السعودي بين الدكتور عبدالرحمن الزنيدي: أن المواطنة بصورتها الحضارية حقوقًا وواجبات وحفظا للذمام، واحترامًا للنظام، وبين الجهود المبذولة لبناء المواطنين على قيم المجتمع السعودي ويتجاوب مع امتداداتها.
الاتجاهات المعاصرة في تربية المواطنة:
في دراسته *الاتجاهات المعاصرة في تربية المواطنة* بين الدكتور فهد إبراهيم الحبيب أن صفة الوطنية يتم اكتسابها من خلال العمل من أجل الوطن وأبنائه، وهي لها تعاريف كثيرة منها تعريف الموسوعة العربية العالمية للمواطنة بأنها تعبير قويم يعني حب الفرد وإخلاصه لوطنه الذي يشمل الانتماء إلى الأرض والناس والعادات والتقاليد والفخر بالتاريخ والتفاني في خدمة الوطن، ويوحي هذا المصطلح بالتوحد مع الأمة.
• التربية الوطنية في المملكة العربية السعودية:
وهي دراسة تحليلية مقارنة في ضوء التوجهات التربوية الحديثة قدمها الدكتور صالح عبدالعزيز النصار، وقد أوصى بضرورة ربط الطلاب في أثناء دراستهم لموضوعات التربية الوطنية بما يدور في العالم من قضايا ذات صلة بالوطن الغالي.
• رؤية مقترحة لتفعيل دور الأندية الطلابية في تعزيز الهوية الثقافية لدى طلبة الجامعات للنخالة، سمية سالم، كرم، أرواح نعمان (2013م).
وقد هدفت هذه الدراسة إلى تحديد البرامج والأنشطة التي تقدمها الأندية الطلابية وتعزز الهوية الثقافية لدى طالبات الجامعة الإسلامية، وإلى معرفة مستوى مشاركة الطالبات في تلك البرامج والأنشطة، ومدى استفادتهن من تلك الأنشطة، وتحديد العوامل المؤدية إلى ضعف مشاركتهن في تلك البرامج والأنشطة، وإلى وضع رؤية مقترحة لتفعيل دور الأندية الطلابية في تعزيز الهوية الثقافية لدى طالبات الجامعة الإسلامية-غزة.
ولتحقيق أهداف الدراسة أجرت الباحثتان مقابلة مع (40) طالبة من طالبات الجامعة الإسلامية من تخصصات ومستويات مختلفة، ومع مسؤولة لجنة الأندية والعمل التعاوني، وكذلك إجراء مقابلة مع أحد أعضاء هيئة التدريس ومنسق النادي التربوي، ومن أهم النتائج التي توصلت إليها الدراسة ما يلي:
• أن نسبة الطالبات غير المشاركات في الأنشطة الطلابية عالية حيث بلغت (60%)، ونسبة الطالبات المستفيدات من مشاركتهن في الأنشطة بلغت (75%).
• أن من أكثر العوامل المؤدية إلى ضعف مشاركة الطالبات في الأنشطة الطلابية بالجامعة ما يلي: عدم التشجيع الكافي الذي تتلقاه الطالبات من أعضاء هيئة التدريس، وأن الأوقات التي يمارس فيها الطالبات الأنشطة غير مناسبة فمعظمها تتم في وقت الفراغ الجامعي وهو المتنفس الوحيد للطالبات، وأيضًا انشغال الطالبات في وقت الفراغ الجامعي لتأدية الأنشطة التي تتطلبها المقررات الدراسية الجامعية، وأنه لا يوجد للمشاركات في الأنشطة أي تقدير (درجات) في التقويم النهائي للمقررات الدراسية. وفي ضوء نتائج الدراسة تم وضع التصور المقترح، ومن أهم توصيات الدراسة توفير الدعم المالي للأندية، وتخصيص أماكن مستقلة لبعض الأندية وعدم تبعيتها لمجلس الطالبات.
مجلة المعرفة العدد120 ربيع الأول (ملف الوطنية أم المواطنة).
• رؤية مقترحة لتفعيل دور الأندية الطلابية في تعزيز الهوية الثقافية لدى طلبة الجامعات للنخالة، سمية سالم، كرم، أرواح نعمان (2013م)
أعمال المؤتمر الدولي الأول لعمادة شئون الطلبة: طلبة الجامعات الواقع والآمال، الجامعة الاسلامية بغزة، فلسطين، ص ص 809 – 838.