التخطيط لبرامج النشاط

بسم الله الرحمن الرحيم

معنى التخطيط ومفهومه: -

هو تجميع معلومات وتحديد وإبراز عناصرها مع وضع افتراضات وتوقعات ايجابية لأعمال مستقبلية يقوم بها الفرد أو أفراد معينون لتحقيق أهداف معينه للنهوض والارتقاء بمستوى الأداء في المؤسسة أو الجهة التعليمية.

مميزات التخطيط: -

1- أنه عملية استراتيجية منظمة تتضمن معلومات وخطوط عريضة

2- أنة عملية متداخلة قد تكون معقدة ومتشابكة.

3- أنه عملية لها أهدف وافتراضات يتحقق من خلالها رسم إطار منظم لمشروع أو نشاط معين لتحقيق

المأمول .

4- أنه يجعل المشروع إيجابيا يتوخى النجاح بتضافر جهود جميع الأفراد المخططين والمنفذين .

خطوات التخطيط: -

يستلزم التخطيط وضع ورسم الخطوات التالية .

1- الأعداد الفني والإداري المتكامل .

2- التحويل والتجهيز للأدوات والمواد والأجهزة الأزمــة .

3- اتخاذ القرارات اللازمة وإبلاغها لمن يلزم .

4- التنفيذ لخطوات المشروع والمتابعة المستمرة .

5- الرقابة لجميع مايتم عملة والتقويم لكل الأعمال حرصا على معرفة نقاط القوة والضعف .

وإذا ما تمت هذه الخطوات الخمسة بشكل دقيق من القائمين على تخطيط النشاط مع انتشاره ذوي الخبرة والاستئناس بآرائهم وأفكارهم النيرة وتجاربه السابقة فإنها تحقق كل الأهداف المرسومة بنجاح بمشيئة الله - تعالى -.

الأسس التربوية لتخطيط برامج النشاط: -

1- إن تكون البرامج مخططة وفق أهداف واضحة يمكن تنفيها.

2- أن تكون البرامج متفقة مع رغبات الطلبة ملائمة لمستلزمات.

3- أن تكون البرامج مسايرة للإمكانيات المدرسية .

4- أن تكون البرامج مناسبة للبيئة والمجتمع السعودي المسلم .

5- أن تكون شاملة ومتنوعة يتوخى الإفادة من

6- أن تكون البرامج محققة لخبرات عملية يكتسبها الطلبة .

7- أن تكون البرامج مرتبطة ومعززة للمواد الدراسية .

8- أن تكون البرامج غير مخالفة لتعاليم الدين الإسلامي.

9- أن تسهم البرامج في نمو الطلبة عقلياً وعملياً وثقافياً وأخلاقياً.

10- أن تتفق البرامج مع قدرات الطلبة واستعداداتهم

11- أن تسهم في دعم ميول الطلبة وتعزز اتجاهاتهم الإيجابية أو أن تكشف ميولهم واتجاهاتهم لصقلها

12- أن تسهم في تحقيق أهداف النشاط. التربوية والتعليمية.

13- أن تسهم في خدمة البيئة وأن تستقطب طاقات الطلبة من أجلها

14- أن يكون النشاط واقعياً ومتكاملاً ومرناً بحيث يستدعي مشاركة الطلبة للإفادة من جميع الخبرات

والإمكانات المتاحة في المدارس.

أهداف التخطيط لبرامج النشاط

1- تحقيق ما يطمح إليه المسؤولين عن النشاط من فوائد علمية وتطبيقية ونفسية واجتماعية وثقافية

2- تحقيق الولاء والانتماء الوطني لدى الطلبة.

3- ربط المواد الدراسية بما هو موجود في البيئة والمجتمع

4- غرس مفاهيم وقيم العمل المهني الحر والعمل المنبثق من نظريات وأدبيات المواد الدراسية.

5- غرس حب العمل واستثمار أوقات الطلبة

6- استغلال جميع المفاهيم التي تتضمنها ألوان الأنشطة ومجالاتها

7- ضمان نجاح الأفراد عملياً بما يتحقق لهم من مكتسبات وفوائد علمية وحياتية.

عوامل ومرتكزات الخطة الناجحة: -

1- تحديد الاحتياجات لدى الأفراد والجماعات أو احتياجات المؤسسة لتعميق بعض المفاهيم العلمية والثقافية والأخلاقية لدى الطلاب

2- تحديد أولويات الأنشطة التي تحتاج إليها المؤسسة

3- تقدير التكلفة المادية للمشروع

4- تحديد الوقت المناسب لإقامة المشروع أو النشاط وتحديد المدة الكاملة له

5- تقدير الظروف والإمكانات للمشروع

6- تقدير قيمة النشاط وحجمه وإحاطة العاملين بكل الظروف والأوضاع.

مقومات الخطة الناجحــة:

• تحديد أهداف العمل أو المشروع

• إبراز أهميته ودواعيـه.

• وضع استراتيجية دقيقة لتنفيه.

• تحديد مكان وزمان إقامة المشروع.

• تعيين الأفراد المكلفين بالعمل.

• الإحاطة بالإمكانات المتاحة.

• التنبؤ بالصعوبات والعوائق.

• وضع حلول مناسب وعاجلة للصعوبات والمشكلات

تنظيم نشــاطات المدرسة

1- دراسة واقع المبنى المدرسي هل هو حكومي أو مستأجر و ما هي إمكانات المبنى وما مرافقه وتجهيزاته؟

2- معرفة طموحات إدارة المدرسة وإدراك أفكار مدير المدرسة للتنسيق بينها وبين أفكار وطموحات القائمين بالنشاط.

3- التعرف على قدرات الطلبة واستعداداتهم وميولهم واتجاهاتهم

4- تحديد أوجه النشاط وألوانه ومجالاته حسب إمكانات المدرسة المادية والبشرية.

5- إدراك مرمى خطة النجاح واستراتيجيتة.

مـرمى خطة برنامج النشاط وإستراتيجيته:

1- إيمان إدارة المدرسة بأهمية النشاط وضرورته وفوائده.

2- توفير المرونة الكافية لإقامة النشاط وفق إمكانات المدرسة.

3- تنظيم الوقت وتحديد الأنشطة.

4- استغلال المواد والمرافق والأجهزة المتوفرة.

5- المشاركة الجماعية.

6- الاستفادة من الخبرات العلمية الموجودة بالمدرسة.

مصــادر خطة العمل:

1- تعليمات وتوجيهات وزارة المعارف وإدارة التعليم.

2- خطط الأعوام السابقة لدى المدرسة وإدارة التعليم.

3- خطط جديدة موضوعة ومتوفرة في المدارس المجاورة.

4- تعليمات المشرفين المختصين.

5- الخبرات العلمية في الجامعات والكليات والإدارات التعليمية.

6- المراجع والكتب العلمية المتخصصة.

7- دليل العمل المدرسي أو دليل النشاط الطلابي.

برامج النشاط الطلابي: -

1- برامج ذات طابع اجتماعي رحلات وزيارات مخيمات …. الخ

2- برامج ذات طابع ثقافي أدبي كالأعمال المسرحية والمسابقات والمناظرات

3- برامج ذات طابع ديني كالتوعية الإسلامية وتلاوة القرآن وحفظه وتفسيره والمحاضرات الدينية وزيارة المعالم الإسلامية والخطب الدينية.

4- برامج ذات طابع علمي مثل تشغيل الحاسب الآلي وصيانته والانترنت

5- برامج ذات طابع مهني وفني مثل الأعمال اليدوية والرسم والأشغال

6- برامج ذات طابع رياضي وكشفي مثل المباريات والمعسكرات الخلوية والإسعافات الأولية ومساعدة الجهات الحكومية وجميع أعمال الكشافة

عوامل نجاح خطة النشاط: -

1- تضافر جهود مشرف النشاط أو رائد النشاط مع المدرسة

2- تعاون المعلمين والطلبة مع مشرف النشط أو الرائد

3- توفير الإمكانات المالية والفنية والتجهيزات

4- خبرات العاملين في النشاط وأماناتهم وأخلاقهم وصبرهم وتفانيهم وتعاونهم مع بعض ودقة أدائهم وتحمل المسئولية والعمل على تحقيق ألأهداف بجد وفعالية

5- تحقيق الجوانب التالية: -

• تحديد ماهية النشط المزمع تنفيذه هل هو معرض او مسابقة او رحلة..الخ

• وضع أهداف للنشاط المزمع تنفيذه

• المواءمة بين إمكانات المدرسة وبين النشاط المزمع تنفيذه

• المشاورة استشارة مدير المدرسة بعض ذوي الخبرة من المدرسة أو خارجها

• دراسة المشروع من جميع جوانبه

• التنسيق مع إدارات التعليم - القسم المختص مع أولياء الأمور وأخذ موافقتهم وموافقة الطلاب

• التنبؤ بصعوبات المشروع ووضع الحلول المناسبة

• إعداد الأمور المالية وما يتبعها من مرافق وتجهيزات وأمور فنية

• الإحاطة بمضامين وخصائص المشروع

• تجهيز وتحديد إعداد الطلبة والمرافقين من المدرسة

• وضع خطة للصرف

• وضع جدول زمني للتحرك والزيارات والاتصالات

• أخذ فكرة شاملة ودقيقة عن الجهات المزمع الاتصال بها

• التنسيق مع مرافقي الرحلة في برنامج المشروع مع تحديد أولوياته وفوائده

• تحديد بداية المشروع وكيفيته وتحديد نهاية المشروع بما يضمن ويحقق النجاح بإذن الله.

انتهى