(شوقي) يقول وما درى بمصيبتي *** "قــم للمعلــم وفــّه التبجيــلا"
اقعد, فديتك، هـل يكـون مبجـلاً *** مـن كان للنشء الصغــار خليلاً..ž!
ويكاد (يقلقنـي) الأميـر بقولـه: *** كاد المعلــم أن يكـون رسـولا..!
لو جرّب التعليم (شوقي) سـاعـة *** لقضـى الحيـاة شقــاوة وخمـولاً
حسب المعلم غمَّــة وكآبـــة *** مـرآى (الدفاتر) بكـرة وأصيــلا
مئة على مئة إذا هـي صلِّحــت *** وجـد العمـى نحو العــيون سبيلا
ولو أنَّ في"التصليح"نفعاً يرتجـى *** وأبيك، لــم أكُ بالعيـون بخيــلا
لكن أُصلّح غلطـة نحــويــة مثلاً *** واتخـذ"الكتــاب"دليــلا
مستشهداً بالغـرّ مـن آيـاتــه *** أو"بالحـديث"مفصـلاً تفصيــلا
وأغوص في الشعر القديم فأنتقـي *** ما لـيس ملتبســاً ولا مبــذولاً
وأكاد أبعث (سيبويه) فـي البلـى *** وذويـه من أهل القرون الأولــى
فأرى (حماراً) بعـد ذلك كلّــه *** رفَـعَ المضـاف إليه والمفعـولا!!.
لا تعجبوا إن صحتُ يوماً صيحة *** ووقعـت مـا بين"البنـوك"قتيلاً
يــا مـن يريد الانتحار وجدته *** إن المعلـم لا يعيــش طويــلاً!